www.psychologiaukw.fora.pl

Paula

Zagadnienia do kolokwium 1 z przedmiotu:
Metodologia badań psychologicznych i statystyka

1. Zewnętrzne i wewnętrzne cele poznania naukowego
2. Cechy „prawdy naukowej”
3. Funkcje nauk: deskryptywna, eksplanacyjna, prognostyczna
4. Schemat poznania naukowego
5. Osiem etapów procesu badawczego w psychologii
6. Pojęcie obrazu przestrzeni zmiennych niezależnych istotnych dla zmiennej zależnej
7. Pojęcie obrazu struktury przestrzeni zmiennej zależnej (struktura izolowana a interakcyjna)
8. Podział na wewnętrzne i zewnętrzne uwarunkowania (determinanty) procesu badawczego w psychologii
9. Trafność badania psychologicznego: wewnętrzna i zewnętrzna oraz uwarunkowania trafności
10. Pojęcie świadomości metodologicznej i jej rola w badaniach oraz pojęcia z nią powiązane (ogólne rozumienie tych pojęć)
11. Oczekiwania interpersonalne badacza i ich funkcjonowanie w badaniach
12. Wskazówki sugerujące treść hipotezy badawczej i ich funkcjonowanie w badaniach
13. Lęk przed oceną (lęk osoby badanej przed oceną) i jego funkcjonowanie w badaniach
14. Nastawienie osoby badanej na współpracę z badaczem i funkcjonowanie tego nastawienia w badaniach
15. Oczekiwania interpersonalne osoby badanej formułowane pod adresem badacza i ich funkcjonowanie w badaniach
16. Pojęcie zmiennej
17. Rodzaje zmiennych wg różnych podziałów – znajomość podziałów oraz umiejętność rozpoznawania zmiennych i podawania przykładowych zmiennych dla poszczególnych rodzajów (zmienne dychotomiczne, trychotomiczne, politomiczne, zdychotomizowane, zmienne ciągłe i dyskretne, zmienne ilościowe i jakościowe)
18. Klasyfikacja zmiennych wg S. Stevensa – znajomość podziału oraz umiejętność rozpoznawania zmiennych i podawania przykładowych zmiennych dla poszczególnych rodzajów
19. Rodzaje zmiennych niezależnych w badaniach – ich znajomość i umiejętność rozpoznawania i podawania przykładów
20. Rodzaje terminów w naukach empirycznych (oraz umiejętność podawania ich przykładów)
21. Warunki wprowadzania terminów teoretycznych do nauk empirycznych (na przykładzie teoretycznych terminów z zakresu psychologii)
22. Pojęcie wskaźnika i operacjonalizacji
23. Pojęcie wskaźnika probabilistycznego
24. Rodzaje związków łączących wskaźnik z indicatum w psychologii
25. Klasyfikacja wskaźników wg S. Nowaka – znajomość podziału oraz umiejętność rozpoznawania wskaźników i podawania przykładowych wskaźników dla poszczególnych rodzajów
26. Pojęcia: moc rozdzielcza, moc zawierania, moc odrzucenia
27. Pojęcia narzędzia, skali narzędzia, funkcji skalującej narzędzia
28. Pojęcie narzędzia idealnego i dyskryminatywności narzędzia
29. Pojęcie problemu badawczego i cechy dobrze sformułowanego problemu
30. Pytania rozstrzygnięcia a pytania dopełnienia
31. Klasyfikacja pytań wg N. Banlepa
32. Pojęcie hipotezy i cechy dobrze sformułowanej hipotezy
33. Pojęcie hipotezy „ad hoc”
34. Klasyfikacja problemów i hipotez badawczych wg S. Nowaka
35. Mankamenty próby złożonej z ochotników
36. Pojęcie próby i sposoby doboru próby do badań
37. Próba kwotowa a próba losowa
38. Schematy losowania próby
39. Model eksperymentalny i quasi-eksperymentalny
40. Kontrola zmiennych niezależnych w modelu eksperymentalnym
41. Realizm życiowy i psychologiczny w eksperymentach oraz instrukcje maskujące
42. Plan eksperymentalny i quasi-eksperymentalny
43. Trafność planów eksperymentalnych (zewnętrzna i wewnętrzna) oraz czynniki ją zakłócające
44. Odmiany planów eksperymentalnych oraz umiejętność podania przykładów dla poszczególnych planów
45. Idea modelu korelacyjnego (wielokrotnej regresji) oraz jego porównanie do modelu eksperymentalnego
46. Zmienne niezależne w modelu wielokrotnej regresji, podstawowe odmiany te

kundzia

a może team work i każdy ładnie opracuje chociaż jedno zagadnienie?

pysia

Te zagadnienia tylko tak strasznie wyglądają... A tak naprawdę odpowiedzi na niektóre z nich to jedno, dwa zdania :]

sobek

Matko... to jak się dzielimy?

kundzia

ma ktoś może wyjaśnienie do zagadnienia 6 i 7 ? zakręcone to trochę :/